越是工作积极性髙、前途有望的团队成员，越想按照自己的方式进行工作。假如您是一名领导者，而您非常幸 运，身边有几个这样的成员，那我想您应该多把工作交给他们去做。这样一来，您就有时间从事附加价值更髙的工作，或 者为那些需要帮助的成员提供必要的援助。

也许有的领导者会说：“我身边没有能让我放心的成员，哪顶工作也不敢完全交给他们。”如果是这种情况，那 么大部分问題是出在领导者自己身上。

这和教肓孩子是同样的道理。孩子长到一定年纪，对于某些事情他们会想：“如果让我自己做的话，我一定能做 好，我很想自己做。”可有些家长总是担心：“孩子还小，让他自己做太危险了，还是我们帮他做吧。”结果，就剝夺了 孩子体验和挑战的机会，让他们难以成长。

在家庭教肓中，家长的过度保护，可能招致孩子的抵触或反抗。但在一个工作团队中，成员不可能直接反抗领导 者，不平不满只能往肚子里面吞，结果导致成员的士气一落千丈。

用长远的哏光看，为了防止这种情况的发生，最好的办法就是领导者鼓起勇气，大胆地把工作交给团队成员来 做。随后，领导者如果放心不下，可以适当提髙检查工作的频率，或者留出充袼的时间帮助成员解决独立工作时遇到的困 难。总而言之，只要不至于造成致命伤，领导者就应该大胆地把工作交给部下去做，即使失败了，善后工作也在领导者的 能力范围之内。而且，这对于成员来说是不可多得的工作经验，对其成长大有裨益。

不过，领导者也不能走向另外一个极端，不管三七二十一，把所有工作都分派给成员去做。

在难易度、工作量、期限等方面，如果领导者将成员明显难以完成的工作交给他们，那只能是自找麻烦。再有，

如果在委派工作的时候，如果领导者不对成员进行方针性的指导，不告诉他们工作的附加价值，那么领导者的存在价值就 等于零。这样委派工作，也会打击成员的工作热情。

把工作委派给团队成员，领导者需要有相应的勇气，并承担起相应的责任。如果成功的话，将大大激发成员的工 作积极性。

带团队小貼士:
大胆把工作交给队员去做，是激发队员积极性最直接的方法。